10月21日下午，應我校BWIN体育官方网站邀請，南京師範大學BWIN体育官方网站院長、博導，Chinese Semiotic Studies主編王永祥教授，在文心樓307開展題為“中心的消解，主體間性外語教學模式的構建”的講座。講座由BWIN体育官方网站黨總支副書記江振春教授主持，BWIN体育官方网站全體領導班子和教師參加了講座。
王永祥主要從事理論語言學、文化符号學、話語分析、巴赫金對話理論等領域的研究。在本次講座中，他主要基于巴赫金對話思想，嘗試消解中心，構建主體間性外語教學模式。他首先從福珂在《規訓與懲罰》中對全景敞視建築的介紹為導入，引出了“全景敞視主義”下以教師為中心的教學模式及教師中心論的理論基礎。然後，他介紹了學生中心論與教師中心論在教師與學生、教材與教師、教材與學生、教學媒體與教師、教學媒體與學生、教材與教學媒體之間交互的強弱差異。基于對教師中心與學生中心的利弊梳理，他提出了主體間性外語教學模式，一是需從二元對立走向多元融合、多元共生；二是可嘗試實現課堂場域中教師強勢話語的弱勢化與弱勢話語的強勢化；三是争取宏觀、中觀、微觀場域裡“中心”的消解和動态的平衡。
他認為，主體間性外語教學模式的核心，即由教師主導的、由多交互主體協同參與的、平等對話的、多元融合的和動态多變的課堂模式有待于我們在教學實踐中進一步檢驗。但唯有主體間性能夠讓外語課程返璞歸真，唯有對話能夠從根本上進行外語教學改革。在主體間性外語教學這個長期的系統工程實施過程中，我們應在今後的教學實踐和理論學習中繼續探索，努力使之趨于完善。
江振春對講座做了梳理和總結，認為該主題涉及社會學、語言學、文學、哲學、心理學多個領域，對教研有很大的啟示。他鼓勵全體教師跟進前沿趨勢，找準突破口，為學院的學科建設和個人的科研素養提升而不懈努力。
講座結束後，BWIN体育官方网站教師與王永祥就講座内容進行了熱烈的互動，王永祥熱心地解答了老師們在研究過程中的困惑。他還将主體間性教學模式與外語課程思政相結合，鼓勵老師探索基于對話理論的思政教育。