為了持續推進優秀基層教學組織建設，不斷提升研究生英語教學質量， 11月9日下午，BWIN体育官方网站研究生英語教研室的任課老師在線上開展了一場别開生面的教學方法交流會。
交流會主要圍繞研究生英語課堂教學中新鮮有趣的教學方法展開，老師們毫不吝啬地分享了“妙招”，來突破傳統教學模式，以對治教學模式逐漸固化的問題。
戴海楊老師通過分享jigsaw activity、 running dictation、student-led tutorial news article三個有趣的課堂活動，探讨了如何充分調動學生的積極性的問題，使學生在課堂上“活”起來，通過身體的移動來加深知識學習過程的體驗感。
範雙飛老師分享了通過如reading circle的小組活動，充分實現了以學生為中心的教學設計，學生帶着任務開展學習活動，從被動的聽講者轉變為學習活動的積極參與者，富有責任感地與同伴分享學習成果。
張敏老師講解“plagiarism”這個概念為例，通過設計running dictation活動，增強了知識點的趣味性，加深了學生對知識點的記憶和運用。通過讓學生活動起來，避免了因久坐而産生的困倦和乏味，體驗參與和探索的樂趣。
王晨曦老師分享了I do(教師演示)+ we do（教師帶着做）+ you do(學生自己做)的基本原理，設計了main idea, supporting details, summary等元素的表格，讓學生通過分組填寫、朋輩互鑒的方式尋找差異，取長補短，進而掌握撰寫paraphrase和summary的正确方法。老師們針對提升學生擡頭率的問題展開了熱烈讨論，對學生課堂展示活動進行了歸納和總結，提出要鼓勵學生打開腦洞，選擇有創意和有個性的展示方式，提升效果，提高課堂參與率。
以學生為中心是當代外語教育的共識，有趣的活動可以讓學生去親身感受和體驗，正如美國國父富蘭克林曾經說過的名言：“Tell me and I forget. Show me and I remember. Involve me and I understand”。通過本次教學方法的交流和分享，研究生教研室的老師重新認識了教學改革的重大意義，為研究生英語教學提供了新的思路，也為打造和諧、溫馨、高效的優秀基層教學組織打好了基礎。